实验学校开学第一课之教师培训

（小学部）

2017年8月28日上午，实验学校教师开学第一课活动拉开帷幕。校长刘慧珍以《我们的现状与未来》为题，对小学部教师进行业务培训。

这是最好的时代，这是最坏的时代；

这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；

这是信仰的时期，这是怀疑的时期……

刘校长以狄更斯的《双城记》引领着我们小学部的老师走入今天的"开学第一课"。

培训的第一个环节：刘校长让老师们分成13个小组，用SWOT分析法，对"学校规模、教师、学生、家长、班子、个人"等因素进行自我诊断，分析"优势与不足，机遇与挑战"。

瞧，老师们在组长的带领下，在规定的10分钟里，分工合作，交流、分析、提炼、呈现，全员参与，积极投入。

各组派代表陈述，每组限定时间为3分钟。在这个环节中，参与陈述的老师就自己组选择的一个或几个主题进行陈述与分享。

不去挖掘，永远不知道自己有多大潜力；不去尝试，永远也不知道自己竟如此有激情！

老师们用东尼·博赞的"思维导图"将"教育的现状与未来"剖析得很全面！

刘校长精心为我们设计的"韵律操"将此次培训推向了又一个高潮......

面对现状，

我们该如何选择？

如何应对？

我们做了什么？

我们该做什么？

面对刘校长的提问，老师们各抒己见……

在第三个环节中，刘校长以"教师的启示、铅笔的忠告、猴子想变成人的困惑"等小故事为主题，让我们将教育的理解提升到了一个新的高度每一个老师都应把教育这件有意义的事情做得有意思，让校园变成孩子的家园、乐园！

刘校长以课堂模式，让老师们自己举手读故事、读名言、读启示，不仅充分调动了老师们的积极性，又充分展示了老师们自己的才华。

培训中，刘校长或是鼓励老师上台陈述观点，或是巧妙地对参与展示的老师和小组加分，或是机智地点评老师们的分享，她富有激情地点燃了老师心中的火种，让我们有了前行的动力。

今天的学习仅仅是个开始，未来已来，我们将不忘初心，继续前行。